雷恩佩奇拼音：幼兒如何進行拼音啟蒙？什么時間進行拼音啟蒙更合適？

發(fā)布時間：2022-04-07

　　幼兒如何進行拼音啟蒙？什么時間進行拼音啟蒙更合適？　　在幼小銜接的過程中，拼音是很重要的一環(huán)。幼兒園是絕不允許教拼音的，而大家又聽聞上小學(xué)后一兩個月就教完拼音，進度如此之快，難免焦慮。拼音究竟要不要提前學(xué)？什么時候?qū)W？要不要報個班專門學(xué)？別急，雷恩佩奇拼音今天就幫你解答困惑，讓你在孩子上小學(xué)前輕輕松松做好拼音啟蒙！　　拼音可以提前啟蒙，但不宜太早！建議在大班下學(xué)期（5-6歲）再學(xué)！　　根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，2-6歲的幼兒處理前運算階段，幼兒以具體形象思維為主，所以他們對生活中具體的看得見摸得著的東西更感興趣，更易理解，直到5-6歲時才出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。而拼音對孩子來說就是抽象的字母符號，在生活中幾乎不能見到，它只是輔助孩子讀準字音的工具。如果過早學(xué)習(xí)，孩子不僅會覺得枯燥，更易產(chǎn)生厭惡心理。　　大量的輸入之后才能有優(yōu)質(zhì)的輸出。孩子一定是在生活中有了大量的積累，進行了大量的聽音辨音之后，才能夠讀準字音，正確拼讀。從小就一定要和孩子說標準的普通話！有些南方地區(qū)h、f不分，平翹舌不分，前后鼻不分，說話時更需要格外留意。當(dāng)孩子平時聊天吐字發(fā)音錯誤時，就要及時糾正，為學(xué)拼音打好基礎(chǔ)。

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